Школярі та студенти

Знайомство з історією музею та ключовими творами у супроводі музейного фахівця допоможе поглибити знання з мистецтва, отримати незабутній досвід.

Тематичні акценти, формат і тривалість оглядової екскурсії визначаються відповідно до інтересів і прохань групи.

З екскурсії “Привіт, музей” ми радимо починати знайомство з Музеєм Ханенків.

Ігрова прогулянка-бесіда залами унікального Дому Ханенків з оглядом найцікавіших творів європейської колекції. Дізнаємось, як влаштований музей, хто у ньому працює та як опікуються цінними експонатами. Діти почують про музейні правила, яких дотримуються не лише відвідувачі, але й музейні працівники.

Важлива інформація: Якщо розмір групи перевищує максимальний (15), то вона ділиться на менші групи, проведення екскурсій для яких відбувається одночасно.

Ознайомча прогулянка-бесіда з іграми та елементами лялькового театру бібабо, після якої малеча буде готова до справжньої мандрівки Азією.

Тибетський монах Геле та його друзі повідають про звичаї різних азійських країн і покажуть вишукані речі, зроблені за давніми технологіями. Діти довідаються, хто такий Будда, чим воювали японські самураї, скільки сучасних речей винайшли в Китаї та у чому магія іранських орнаментів.

Екскурсія вдало підійде в якості музейного уроку як ілюстрація для пройденого матеріалу, так і для індивідуального знайомства з Античністю.

Почуємо про Посейдона, Геракла, Орфея та багатьох інших, переконаємось в тому, що їхні історії не втрачають актуальності.

Важлива інформація: Якщо розмір групи перевищує максимальний (15), то вона ділиться на менші групи, проведення екскурсій для яких відбувається одночасно.

Інтерактивна екскурсія-дискусія для підлітків. Розгляд ключових творів європейської експозиції та вільне обговорення тем, близьких до життєвого досвіду підлітків. Що таке канон краси та як трактувалась тілесність в різні епохи?

Важлива інформація: Якщо розмір групи перевищує максимальний (15), то вона ділиться на менші групи, проведення екскурсій для яких відбувається одночасно.

Екскурсія рекомендована як доповнення до шкільної програми з історії та економіки. Оглядаючи картини та гравюри колекції Музею Ханенків, дізнаємося про незвичне економічне явище Нідерландів 17 століття, що дістало назву «Тюльпанна лихоманка». Чому її порівнюють з біткоїнами? Чому тюльпани були дорожчими за будинки та як мистецтво допомагає вивчати економіку? Інтерактивна екскурсія дозволить відшукати відповіді на цікаві економічні та історичні питання.

Важлива інформація: Якщо розмір групи перевищує максимальний (20), то вона ділиться на менші групи, проведення екскурсій для яких відбувається одночасно.

Спеціальне заняття для дітей, які мають порушення аутистичного спектру, дітей з синдромом Дауна, іншими когнітивними та сенсорними особливостями.

Основні компоненти заняття: прослуховування та обговорення короткої казки, елементи театралізації, вправи на велику та дрібну моторику, творча практика.

Музей Ханенків пропонує для шкіл інтегровані STEAM-уроки різної тематики в музейному просторі.

1. «Вода і життя людини» (географія). Для учнів 5–8 класів.

2. «Коло та його властивості на матеріалі творів з колекції Музею Ханенків» (математика). Для учнів 6 класу.

3. «Світло в світовому мистецтві. Закон прямолінійності поширення світла» (фізика). Для учнів 6, 9–10 класів.

До розробки залучено музейних науковців, шкільних педагогів та методистів освіти.

STEAM (наука, технології, інженерія, мистецтво та математика) – міждисциплінарний підхід в освіті, покликаний розвивати навички та компетенції, необхідні людині для існування в сучасному динамічному світі, особливо – в професійній діяльності. Він орієнтований на формування в учнів критичного мислення, вміння працювати в команді, застосовувати теоретичні знання на практиці та бути мобільними, відкритими до експериментів та інновацій.

Мистецтво, як невід’ємна частина STEAM-освіти, відповідає за розвиток креативності, винахідливості, гнучкості у вирішенні задач.

Заняття включає:

• коротке знайомство з експозицією музею з акцентом на європейській або азійській колекції (залежно від обраної теми);

• майстер-клас в окремій залі.

Ціль програми – розбудити в дитині жвавий інтерес до мистецтва. Це можливо через близьке знайомство з мистецтвом Європи та Азії, що представлене в музеї. Діти знайомляться з різними історичними епохами, дізнаються цікаві історії та музейні секрети.

Тематика занять охоплює знайомство з усіма залами музею, найбільш цінними та цікавими творами. Дружнє обговорення та веселі ігри прямо в музейних залах забезпечать яскраві враження від занять.

Наприкінці кожного заняття передбачена творча практика.

Заняття ведуть два досвічені музейні фахівці: керівник заняття та асистент.

Учасники програми дізнаються, чим жив Дім Ханенків сторіччя тому та з чого складається життя Музею Ханенків сьогодні, як відрізнити темперний живопис від олійного, а ксилографію від офорта, які дотепні ідеї породили шедеври скульптури різних епох та що важливого нам прагнуть розповісти орнаменти…

Під час тематичних занять діти відкривають для себе музей як місце зустрічі з дивовижними предметами, захопливими історіями, яскравими особистостями минулого та важливими гранями свого власного «я». Вони вчаться помічати важливе, самостійно думати та висловлювати власні враження. Діти долучаються не лише до мистецького, а й загальнокультурного багажу знань і вмінь.

Теми занять варіюються в залежності від запитів і пропозицій учасників.

На заняттях діти створюють нові мистецькі форми, сповнені сучасного життєвого смислу.

Вони досліджують оригінальні ідеї художників, скульпторів, графіків минулого. Дізнаються про матеріали, техніки, художні прийоми. Допомагають у цьому кращі взірці музейної колекції та досвідчені музейні фахівці.

Друга частина кожного заняття присвячена застосуванню знань на практиці. Учасники опановують мозаїку, техніку вітражів і розпису по тканині, монотипію й леттерінг, прийом «резерву» та живопис тушшю.

Програма покликана зацікавити підлітків мистецтвом шляхом залучення їх до тематичних ігор, різних за змістом та форматом. На кожному занятті циклу учасники розглядатимуть одне з важливих питань мистецтва безпосередньо на прикладах музейних творів, а також виконуватимуть творчі та інтелектуальні завдання, змагаючись між собою або співпрацюючи у командах. У ході невимушеного спілкування та ігор діти будуть вчитися осмислювати, описувати та аргументувати власні ідеї та враження, паралельно знайомлячись з історією традицій та стилів світового мистецтва.

Теми занять варіюються в залежності від запитів і пропозицій учасників.

Litweek — це курс творчого письма та літератури для підлітків, які:

– люблять читати і писати твори різних жанрів, шукають нові ідеї для творчості

– прагнуть ближче познайомитися з музеєм, дізнатися секрети понад 20 експонатів

– хочуть завести нові знайомства та навчитися «малювати» словами

В основу програми покладено базові вправи creative writing — творчого письма, яке створюється на рефлексивній основі автора/авторки. Написання творів (есе, діалоги, описи, поезія і т.д.), обговорення різних жанрів, художніх прийомів, виконання корисних вправ не лише роблять музей ближчим, але й допомагають краще зрозуміти близькі для себе теми.

«Хане» перською мовою означає «майстерня». Музейхане – музейна майстерня для дітей та молодих людей, які мають труднощі у навчанні та комунікації, їхніх друзів та членів родини. Запрошуються діти та молодь з розладами аутистичного спектру (РАС) та з синдромом Дауна.

Кожна майстерня має власну тему, яку учасники досліджують у залах музею та у творчій студії. Програма пропонує мультисенсорний досвід взаємодії з мистецтвом та людьми в унікальній дружній атмосфері Музею Ханенків.

Авторка і ведуча програми Ганна Рудик, заступниця директора музею. Програму створено у тісній співпраці з ерготерапевткою Оленою Кошелевою (ГО «Сім’я успіху»).

Майстерні відбуваються останньої неділі місяця, початок о 14:00. Тривалість 1,5 години. Реєстрація обов'язкова. Зверніть увагу: на період карантину кількість учасників до 3 родин.